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Descripción de la Asignatura

Introducción a las bases históricas, teóricas y filosóficas de la tecnología de la educación y a los sistemas de aprendizaje, desde la Educación a Distancia (EaD) hasta la Educación Virtual (EV). El alumnado tendrá una visión general de las tecnologías de la información y comunicación aplicadas a la educación, además de conocer el momento actual de éstas y la prospección hacia el futuro de cambios raudos y veloces, haciendo hincapié en la necesidad de adaptación continua y aprendizaje permanente por parte del profesorado. Es muy importante que el alumnado debe reflexionar acerca de la evolución de las tecnologías y no perder de vista el aforismo atribuido a Confucio: “Aprender sin reflexionar es malgastar energía”. Con el desarrollo de los contenidos teóricos de la asignatura trataremos de reflexionar en común acerca del nuevo rol del docente como consecuencia de la implantación de las TICs como herramientas de aprendizaje.

Objetivos Generales

- Comprender el cambio operado en la educación desde la introducción de las TICs y valorar el uso de las mismas, en todas las modalidades conocidas: e-Learning, b-Learning, m-learning, u-learning. - Identificar los distintos sistemas de trabajo, enseñanza

– aprendizaje usando las TICs - Reflexionar acerca del nuevo rol de los docentes y la aparición de nuevas tareas con la introducción de las herramientas informáticas

Objetivos Específicos

- Conocer el devenir histórico de los medios y recursos didácticos como apoyo a la docencia.

- Conocer las fuentes bibliográficas en las redes sociales, tanto en abierto como su existencia en las instituciones.

- Realizar propuestas de intervención didáctica mediante el uso de recursos tecnológicos.

- Aplicar las TICs a la innovación educativa.